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去年5月12日大地震,让人们不约而同地关注到中小学校舍安全问题。其实,除了地震之外,由于校舍不安全造成的学生伤亡事故每年都在发生。中小学校舍安全问题不容忽视,普遍加固校舍和提高防震防灾标准已经迫在眉睫。

除了造假作弊的“猫腻”,体育高考加分还易成为某些人手中的特权。2009年,有消息说,浙江省绍兴一中提出航模高考加分申请的19名考生中,有13名是当地各级领导干部的子女,其余6名是教师子弟。

学校加强对校园文化建设的管理,不断完善了校园文化建设的政策和措施。建立健全了校园文化建设的各项管理制度,加强了对哲学社会科学研讨会、报告会、讲座和校园BBS的管理,帮助大学生社团选聘指导老师,支持和引导大学生社团自主开展活动。不断完善校园文化建设的政策和措施,切实解决校园文化建设过程中遇到的实际问题和困难,积极探索新形势下加强和改进校园文化建设的新思路、新举措,着力推动校园文化建设不断迈上新的台阶。

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价值强迫,作为一个词语在高考作文中提出来,有过分拔高之嫌,但不得不说的是,不偏题的作文,确实是必须通过政治思想考核关的。比如上海卷题目中“钓鱼的故事”,如果考生从中读出了人与自然的关系,悟出了“取之有度”的重要性,那么只要发挥正常,分数肯定能及格;再比如浙江卷“角色转换之间”,如果你想到的是“教学相长”,就答对一大半了,而那个目前在网络上蹿红的对话版本(哟!您来啦!咱天上人间最漂亮的姑娘们在老地方候着呢!晚上又会挑谁呢?——对不起,我是警察!”)则铁定只能在网络上自生自灭。基于此,有人问,作文这一项考核的究竟该是什么?是遣词造句、流畅表达,还是反映正确的世界观和方法论?

我提出了反对的意见。这是一起典型的责任事故,相关教师以及分管领导都应承担责任。权利与义务是对等的,享受了权利就得履行义务。让学校出这800元,理由不顺,而且给人一种极坏的暗示,“个体犯错,集体买单”。我们必须确定一个大的前提,引入“问责”机制,教职员工的岗位职责与义务要从墙上走进内心,要让全体老师加深对“责任”二字的认识。以这件事为“问责”机制的开端,有着不可估量的教育意义。因而,现在我们需要讨论的是,这件事中,谁该承担多少责任?并让当事人认识到自己的责任,主动承担责任。

新华网海口7月20日电(记者王晖余)暑假期间,在学习充电和做兼职之余,越来越多的海南大学生利用空余时间,投身各种志愿者活动。

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炙热的阳光洒在北京石油学院附中的操场上,“一二一”的口令划破闷热的天空,清晰地环绕在耳畔。一位干练的女教师显得格外引人注目,她嗓门洪亮,带着学生进行课前慢跑热身。一圈、两圈、三圈……晶莹的汗珠挂满了她的额头,可是她依然步履稳健。

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众所周知:教育的根本目的是塑造、发展人。学校作为教书育人的重地,其任务是使受教育者得到人格和素质的完善。正如中科院院士杨叔子先生所说的:“学校的根本任务是什么?一是教会学生如何做人;二是教会学生如何思维;三是教会学生掌握必要的、高层次的知识以及运用这些知识的能力。”在这三者之中,做人又是最根本的,这既是保证社会健康发展的重要基础,也是众生所孜孜以求的。如果学校学生在家长或老师的不正确引导下,过多地注重的“官位”或“官帽”,势必影响学生健康发展。笔者担忧的:中小学生毕竟还幼稚,如果都跟着老师的引导选举干部,势必使他们从小就受官本位的影响,这对孩子的综合素质教育很不利,更是对社会民主选举制度的挑战。

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从年初全国人大批准的“十一五”规划纲要,到不久前发布的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,有几个字眼、有一个数字,总在温暖着教育人的心:

责编 左汶骏

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