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楚天都市报讯(记者高家龙通讯员金艳郑红)5700名毕业生求职,230家单位提供了7500个就业岗位,部分纺织类专业供需比竟达到1:7。这是本月13日出现在武汉纺织大学秋季大型校园招聘会上的情景,当日有近4000名毕业生与用人单位达成初步意向。

台湾九章出版社社长孙文先表示,湘教版教材吸引他们的主要原因是编辑队伍、教材内容以及湖南教育出版社在国内教材市场的良好口碑。据悉,湘教版数学教科书理念先进,强调培养学生思维能力和动手能力,是一套不可多得的优质教材。(中新社长沙3月9日电记者刘双双)

改版伊始,由于定位不准、信息量不够、发行途径有问题,《小读者》全国邮发只有143份。为了走出困境,他们买来70多种期刊仔细分析,得出少儿读物市场“三分天下”的认识:一是教材的延伸读本,如课外辅导、教学参考,甚至精确到哪一堂课讲了什么内容,徒增孩子负担;二是以赚钱赢利为目的的读物,搞星座占卜、谈情说爱,打擦边球,会给孩子心灵涂抹上不正常色彩;三是真正适合孩子、能够促进少儿全面发展的社科类读物。这,正是他们想做的。

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和以往相比,今年中小学“创新素质实践行”只设一等奖,取消二等奖,获奖人数由500名降为200名,所有获奖者都必须参加面试。

学校将学生反映的教学及管理中的突出问题,书面反馈给学校各职能部门及各院系,要求提出处理意见,并及时在教学督评简报中通报。学校每学期公布学生评价前10的教师名单,以示鼓励。学生评教结果作为教师晋升职称、评定岗位津贴、各种评优评先的重要参考。学校让学生评价不合格的教师“下课”,请其充电学习,再接受学生的检验。而教师对学生评价也从不理解到理解,到欣然接受。

刘延东指出,2010年要以制定发布和启动实施教育规划纲要为契机,突出重点,攻坚克难,扎实做好各项工作。要把教育资源配置和工作重点集中到提高质量、特色发展和促进公平上来,促进各级各类教育协调发展,保障不同群体公平接受教育。要提高教师待遇,加强教师管理,建设高素质专业化教师队伍。要加强思想政治教育和教育系统党建工作,深入开展民族团结教育,多为师生办实事好事,积极促进高校毕业生就业,建立健全维护学校稳定的长效机制。她强调,各级教育行政部门要切实转变职能,改进作风,在决策、执行、监督各个环节上提高工作科学化水平,努力提供优质公共教育服务、维护教育秩序和公平并创造教育良好发展环境。

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“现在我们的孩子要想上学更难了,这么多证啊,手续什么的,我们到哪里去办?”从四川来乌鲁木齐打工的农民工李天顺叫苦道。近日,乌鲁木齐市一项旨在规范农民工子女就学的实施办法,不仅没有得到大多数农民工的叫好,相反,他们认为自己孩子上学的“门槛”变高了,上学更为不易了。

新华网北京4月28日电(记者沈文)首都师范大学首席专家、首都教育政策与法律研究院院长劳凯声教授28日在首都师范大学教育学院暨首都教育政策与法律研究院成立大会上接受记者专访时表示,不能把维护学生的人格尊严与学校必要的教育惩戒对立起来,尊重学生的人格尊严不能否定学校和教师对学生合法的教育惩戒,否则不利于青少年的健康成长。  首都教育政策与法律研究院28日在首都师范大学揭牌成立,它将立足于首都北京这一前沿性的特殊区域的教育政策和法律,发挥首都师范大学在教育政策与法律研究方面的优势和特色,为首都教育发展提供教育政策与立法支持,对教育政策与法律的执行进行评估与反馈,提高教育决策的科学化与法制化水平。

“人民群众对优质教育的强烈需求和优质教育资源供给相对不足的矛盾,是安徽教育改革发展面临的主要矛盾。”安徽省省长王三运表示,“要立足于从‘学有所教’向‘学有优教’的发展转型,更加注重各级各类教育的内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平。”

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  ——我国长期沿袭的录取名额分配,缺乏地域公平的考虑,由于各地的录取名额不是按照考生人数制定的,致使各地的录取率差异极大,造成“倾斜的高考分数线”、“高考移民”等不合理现象。形成这一现象的基本原因是历史形成的地方高等教育资源的巨大差异。

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“一帮不懂教育的教官带着一群被视为‘问题孩子’的学生,遇到问题时只能使用一些非正常手段,结果可想而知!”作为受害人的诉讼代理人,新疆百域君鸿律师事务所律师刘卫国感叹道。

责编 左云霞

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