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意见要求,要高度重视,维护稳定,为北京奥运会的成功举办做出贡献。一是认真做好以奥运为主题的思想教育和文明礼仪教育。要认真贯彻6月27日中央政治局会议的要求,以伟大的抗震救灾精神和迎接奥运、参与奥运作为学校思想政治工作的生动教材,引导青少年学生把学习弘扬抗震救灾中焕发出来的伟大精神转化为办好奥运,建设祖国的实际行动。要广泛开展"迎奥运、讲文明、树新风"活动和丰富多彩的群众性文化体育活动,继续以为祖国争光、为奥运添彩为主题,开展当好东道主、热情迎嘉宾活动。要把做好奥运会志愿者作为学生一次难得的社会实践活动,有针对性地加强爱国主义教育、文明礼仪教育,形成讲文明、重礼仪、团结友善、热情好客的文明风尚。二是大力加强学校安全稳定工作。要认真落实今年4月全国维护教育系统安全稳定工作电视电话会议精神,进一步落实学校安全稳定工作责任制,细化维护学校安全稳定的各项工作预案,进一步加强安全稳定隐患排查和网络信息监控,切实解决好教师和学生最关心、最直接、最现实的实际问题,确保当前及奥运会期间学校安全稳定。三是精心落实举办奥运会的相关工作。有关学校要积极配合奥组委做好设在学校的奥运场馆的运作和管理工作,注重做好场馆内外突发事件处置工作,落实奥运安保工作的部署和要求。会同奥组委做好学生观赛门票的组织管理工作。

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  ○在张伯苓先生“教育宗旨不可仿造,当本其国情而定”思想的指引下,南开大学建校初期从模仿日本到模仿美国,进而走上“本土化”的发展道路。  ○大学的生命力即其学科适应社会需要的能力。根据本国国情和社会发展需要确定办学宗旨是一所学校成功的前提。  今年4月5日是中国近现代历史上著名爱国教育家张伯苓先生130周年诞辰。张伯苓是私立南开系列学校的创办人之一,被誉为“中国现代教育的一位创造者”。作为杰出的教育家,张伯苓的教育思想是丰富的,他不但提出了“知中国,服务中国”的教育理念,树立了全新的教育目的,即应造就具有“现代能力”的学生;而且始终将强烈的爱国主义、科学精神贯穿于教育之中。今天,当我们重温张伯苓教育思想的时候,依然能感觉到它的鲜活性,它所蕴涵的深刻的现实意义将会给我们带来多方面的启示。  第一,教育宗旨当本国情而定。张伯苓从19世纪末开始创办新式学校,20世纪初创办南开大学,先后经历了从模仿日本到模仿美国,进而走上从中国国情出发,将时代性、民族性和地域性相结合,寻求民族自强和推进中国现代化的教育“本土化”的发展道路。  20世纪30年代初,中国许多高校的教育宗旨和办学制度均仿效欧美高校设立,正如张伯苓当时提出的,大学之教育“大半‘洋货’也。学制来自西洋,教授多数系西洋留学生,教科书非洋文原本即英文译本,最优者亦不过参合数洋文书而编辑之土造洋货。大学学术恒以西洋社会为背景,全校精神几以解决西洋问题为目标。”针对这种情况,张伯苓率先提出“教育宗旨不可仿造,当本其国情而定”。为此,张伯苓对南开教育进行了重新定位,大力发展直接影响经济和社会发展的政治、法律、商学、经济、工学、医学、矿学等应用型学科,形成了鲜明的学科特色。  新中国成立以后,特别是改革开放以来,南开大学继承和发扬张伯苓的教育思想和办学方针。努力在不同的历史环境下,按照国家建设的需要,不断发掘自身的优势,扬长避短,在服务社会经济中确立并巩固自身的办学特色。南开大学近90年的办学经验表明:高校的核心竞争力来自一流的学科专业,并非来自大而全的学科专业设置。建设一流大学并没有固定的模式,各所学校都有自己特有的发展历史和办学环境,切不可迷信世界一流大学的办学模式,盲目模仿,照搬照抄;要认清自身的优势,合理定位,努力办出自己的特色。  第二,认识中国,服务中国。大学的生命力即其学科适应社会需要的能力。根据本国国情和社会发展需要确定办学宗旨是一所学校成功的前提。  20世纪前半叶,张伯苓坚持自己的教育思想和办学主张,探索切合中国国情、为社会经济服务的办学道路,卓有成效,取得了宝贵的经验。1928年《南开大学发展方案》提出:南开大学抱定的志愿是“知中国”、“服务中国”,即认识中国、熟悉中国,包括它的历史、现状和未来,以及从时代和世界的角度来衡量中国所处的地位和水平,解决中国问题,发展生产,促进国家的独立富强。  新中国成立后,南开大学继续坚持“以服务国家与地方经济社会发展为己任”的办学传统和特色。改革开放以来,南开大学根据国家建设需要,开展生物技术、光学工程、应用数学、应用物理、环境工程等研究,为国民经济发展和科技进步作出了重大贡献。同时,南开大学还引导、激励哲学社会科学广大教师积极回应时代呼唤,坚持研究改革开放和社会主义现代化建设中的重大理论和实际问题。建校近90年来,南开大学始终站在社会经济发展的最前沿,以解决当代中国社会经济发展问题为目标,并在服务于国家和地方发展的进程中得到迅速壮大。  第三,造成具有“现代能力”之学生。人才是教育的最终产品,培养人才是学校的根本任务,也是大学校长最重要的职责。张伯苓一生办学就是为了培养人才。他说:“本校办理之初衷,即以造就人才为目的”,并把“造成具有‘现代能力’之学生”作为人才培养目标,着力培养具有国家观念和团体精神,具有能够解决中国问题的实际能力的人才。  张伯苓培养“现代能力”的育人理念,使早年南开的人才培养质量始终保持一流,涌现出以周恩来、梅贻琦、陶孟和、喻传鉴、吴大猷、陈省身、曹禺、刘东生、叶笃正、朱光亚、周光召等为代表的一大批优秀人才。改革开放以来,南开大学在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下,全面贯彻党和国家的教育方针,围绕“培养人”这篇大文章,弘扬“爱国、敬业、创新、乐群”的优良传统,逐渐形成了“课堂教学—校园文化—社会实践”三位一体的育人模式。  当前,中国高等教育逐渐从精英时代走向大众时代。但是,毋庸讳言,这种转变也给教育质量的保证和提升带来一些挑战。如何提高学生的“现代能力”,以适应竞争日益激烈的社会,成为现代教育管理者思考的重要方面。重温张伯苓教育思想的诞生、演变及人才培养理念,则给中国高等教育界以深刻的启示。(作者分别为南开大学党委书记、校长)  《中国教育报》2006年4月3日第2版

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相反,我们还有疑问,为什么只有图书馆能吸引学生,教室资源为什么不够?进一步追问,学校的图书馆能否满足这些大学生的需要?难道我们的大学只顾着扩招了,就不考虑一下学生学习空间和取暖条件的问题?需要质疑的还有大学的考试制度。众所周知,大学不应该是一个强调死记硬背的学习阶段,可是,现在的考试制度中,大学生们还是习惯于考前突击,而这种突击的方式本身也正是大学考试形式化的表征之一。(王传涛)

  (支勇平)

1、我校将在招生办网页及时发布招收文艺特长生的有关通知和信息,请考生关注,并做好有关配合工作。凡未按我校的通知要求办理有关事项或因提供错误的个人信息而产生的影响录取等问题,均由考生个人负责。

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来自香港中文大学的消息说,在该校已经完成的7个省份的录取工作中,广东、广西、江西和山东的4名高考状元将成为香港中大的2006级新生。

突然间,这个此前一直很镇静的父亲,仰天长啸,发出凄厉的声音,撕破了这瞬间的平静。(记者林天宏)

新华社记者杜宇、王宇  就业,不仅关系着一个人一个家庭的生活,也关系着一个国家的稳定与发展。随着金融危机的蔓延,我国一向稳定的就业形势发生变化,面临前所未有的压力,破解就业难成为社会关注的焦点。目前,人们所谓的“就业难”,到底难在哪里呢?  就业压力有多大?  这是一场特殊的推介会。25日,河南省在北京举行新闻发布会,专门“推销”厨师、家政、保安、纺织、保健、电子等领域的农民工专业技术人才。在当前就业形势下,河南省的这一举措可谓用心良苦。  目前,我国就业面临前所未有的压力。一方面,受国际金融危机影响,我国经济增速减缓,2008年10月份以来一向稳定的就业释放出令人忧虑的信号:城镇新增就业人数增速下降,企业的用工需求出现下滑,现有的岗位流失严重。另一方面,劳动力总供给大于总需求的总量矛盾长期存在,结构性矛盾越来越突出。  2009年的就业目标是:城镇新增就业900万人,与2008年相比,减少了100万。人力资源社会保障部新闻发言人尹成基表示:“这是考虑到经济增速放缓的原因。”  老矛盾尚未破解,新问题不断出现。中国社会科学院人口与劳动经济研究所研究员王德文说:“金融危机本身尚未见底,而且对实体经济的影响还在进一步加深,这必将对就业造成更大冲击。”  就业难在哪里?  如今,人人都说“就业难”,那么就业究竟难在哪里呢?  “就业难”,难在宏观经济运行的不确定性。  随着国际金融危机冲击的日益加剧,我国经济发展面临前所未有的挑战。去年四季度,工业、出口等关键经济指标大幅下滑甚至出现负增长,6.8%的季度经济增长率更是近年来所未有。  经济下行对就业影响很大。据统计,大体上GDP增长一个百分点,所带动的就业人数在100万人左右。  目前,尽管宏观经济出现一些好的势头,但是否回暖,不少专家仍持谨慎态度。  “就业难”,难在三大群体就业呈现叠加现象。  2000多万农民工的就业问题,牵动着政府和社会的神经。据权威部门预计,到今年7月将有700万农村新成长劳动力进入求职队伍。  另据统计,2009年全国有610万大学毕业生,再加上2008年毕业未就业的高校毕业生100万人,总计710万左右。  在这两个庞大的就业群体之外,还有城镇下岗失业人员、地震灾区劳动者、残疾人等各类就业困难人员,在当前严峻的经济形势下,他们的就业尤其需要重点帮扶。  “就业难”,还难在影响充分就业的制度性障碍依然存在。  长期以来,我国劳动力市场处于二元结构,在进行跨地区择业时,势必要考虑机会成本,因为一旦离开,户口、社会保障等都很难办理。  此外,在教育、交通等公共服务制度上,大城市与中小城市,城市与农村差异之大有目共睹。  人力资源社会保障部就业促进司副司长王亚栋坦承:“受现行户籍、人事档案管理、社会保险、干部身份等制度的制约,高校毕业生从非公有制企业到国有企业、机关事业单位的流动存在不少困难。”  “就业难”如何破解?  压力,前所未有,政策密度和力度,同样前所未有。  为了稳定就业局势,促进就业增长,从2008年11月开始,政府打出“组合拳”,积极化解不利因素。  针对农民工就业,政府提出,加强农民工就业能力培训,扶持有条件、有能力的农民工返乡创业等。  针对高校毕业生就业,政府明确指出,到城乡基层就业是大方向,到中小企业和非公有制企业就业是主渠道,鼓励自主创业,鼓励骨干企业和科研项目单位吸纳和稳定高校毕业生就业。  为了提高劳动者的就业创业能力,《实施特别职业培训计划》登台亮相,提出从2009年至2010年,集中对困难企业在职职工、失去工作返乡的农民工、失业人员和新成长劳动力开展有针对性的职业培训。  为了鼓励企业少裁员不裁员,人力资源社会保障部等部门联合发出通知,通过采取缓缴社会保险费等五大举措减轻企业负担,稳定就业局势。  在这些政策措施中,既有老政策的力度加大,又有新政策的出台。  种种迹象表明,政府出台的一系列保增长、保就业的政策措施,必将对稳定就业促进就业产生积极影响。  在近日结束的全国人力资源和社会保障工作会议上传出好消息:今年1月份城镇就业人数略有回升,扭转了去年11月份以来的连续下滑趋势。

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出版体制改革渐入佳境,改革重点、难点取得突破。《关于进一步推进新闻出版体制改革的指导意见》《中央各部门各单位出版社体制改革工作方案》《中央各部门各单位出版社转制工作基本规程》等文件的出台使出版体制改革的“路线图”“时间表”逐渐明晰。

葡萄牙中国学生学者联谊会是中国驻葡萄牙大使馆教育组牵头领导的学生社团组织,每年由旅葡学生学者们自己选举产生新一届联谊会领导。在大使馆教育组的支持和领导下开展一系列活动。(大陆)

《常见自然灾害安全防范手册》由福建教育出版社组织有关专家编写出版。手册以图文并茂、通俗易懂的方式介绍福建比较常见的地震、台风、泥石流、山洪等自然灾害的防范常识,同时编录了部分四川汶川抗震救灾的经验和英雄事迹。

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为了能让孙女子珍重返心爱的校园,奶奶白天摆地摊、晚上捡破烂,可面对5万多元的外债要还,一家人真不知何时才能出头。

责编 左文亮

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